靖天: 『伯伯~~~ 伯伯呀…..』

比較平淡的一周, 始終已經上了近2個月…. 什麼也似乎安定下來….

心掛掛靖天的進度, 然後星期一忍不住, 再次致電找Ms Ellen…. 可以來一個小報告了!

2009年8月20日 (星期四), 晴

早一點睡果然理想一點….. 有了精神, 有了媽咪, 萬事俱備….

上到中心還是有點扭擰, 沒有主動的走進去, 沒有哭也沒有扭計…..  只是需要老師抱著走…

隔了好幾天, 以為心肝的表現又會退下來….. 誰不知放學出來的時候, 心肝笑得十分甜, 也十分雀躍…. 問及詩詩老師她的狀況, 她說今天都沒有哭了, 也很投入工作, 只是中斷時間有小朋友扭計哭, 她看到又叫起上來….

但當叫她”工作‘, 她就會回到自己的工作上…. 每每如是…. (咁神奇?)

茶點, 唱遊時間都得十分不錯, 今課的表現十分理想, 有大進步啊!

晚上, 我又嘗試叫她”工作”, 她真的定了一定神, 然後在想什麼似的… 原先扭計中, 也忽然收起聲來….. 似在跟她說暗語, 或是一個密碼, 講完, 就定下來…. 好過癮啊!

玩吉洞洞, 靖天的準確度準多了!!!!  有好幾個都”吉中”了!!!!

指定的貼圈圈?! 不過今日貼得挺差啊!

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2天沒有聽到靖天的學習情況, 總是心卦卦的, 觀乎靖天放學的表情, 其實也不用太過擔心, 只是得不到老師的”確認”, 倒也有點兒不太安樂吧~~!!!

星期一下午終於收到MS ELLEN的來電…  她還問我昨天 (即星期日)是否不在香港…. 原來她曾致電給我, 但覺得我不在香港, 就掛線了!!! 連星期日老師也會回電, 感覺十分窩心啊!!!! 

已經可以自已撕下貼紙, 自己貼上;

可以自己飲水 (我知道! )

對”水”的工作很有興趣 (一直都是!)

雖然洗手還需要老師協助, 但已經記得洗手的所有程序 (洗手— 搽番梘 — 沖水 — 抹手….)

有一天放學, 找不到自己的鞋子, 就叫起”救命”來…. 這方法沒有什麼不對, 只是Ms Ellen說現在靖天的語言能力不算太差, 可以慢慢教她”正確”的求救方法~

Circle Time靖天仍然投入, 因為Circle Time會有一些Orff Music, 有動也有靜, 又會做動作, 這都是靖天喜愛的~!  所以這方面絕對難不到靖天啊!

MS ELLEN還說, 當靖天發現有小朋友在洗手時, 她就會走到洗手盤邊 (是課室那個啊) 然後不停提著小朋友要怎樣做, 有點兒想個”小老師”似的…. MS ELLEN說因為靖天的語言發展比較理想, 這樣做倒是十分合理 (感謝老師沒有怪靖天多事了! ) 

工作時容易受外來聲音所影響 (如小朋友在身邊叫), 但當老師叫她繼續工作, 她就會回到自己的工作! (也就是詩詩老師所說的那件事吧?! )  而如果靖天當時沒有工作, 老師著她做工作時, 靖天就會走到”工作區”找工作, 在她這個年齡層來說, 已經做得很好了!

倒水的工作 (原來靖天在課室有玩倒水啊!!! ), MS ELLEN說她有30%時間是倒得好, 30%時間是倒濕了但卻會主動找毛巾清理….. (那其餘的40%呢?! ) 不單是倒濕了會主動抹,如果看見地面上濕了, 她也會說”拖”, 然後拿乾布清理, 雖然不是每次做到, 但至少她有這個意識!

舀東西 (連這個也有玩?!) 就興趣不大, 大多時間也需要老師協助, 而且很快就不玩……

詩詩老師本周介紹一個”新遊戲”給靖天, 就是有很多”海洋生物“的公仔 (有蝦, 龍蝦, 蟹, ETC), 一個一個的教靖天, 而心肝也可以完全分辨到了, 但要她讀出來,就讀得不什好, 發音仍有待改進!

另一個新玩意就是做一個”面部PUZZLE“, 這個我記得書展也有類似的!! 靖天也開始玩了?! Ms Ellen發現, 靖天不單已經能分辨到面部的各個部位, 而且還可以associate / recall到它的用途~!  例如靖天看見探熱機, 她就會指著耳仔, 示意是放進耳仔的…. Ms Ellen說, 小孩子能否學懂, 並不能單靠她是否會做配對, 或是會說出來, 如果她能夠看見A, 就聯想起B, 那才是真的學以致用!!! (其實媽咪發現靖天能夠將A和B聯想起來已經有一段時間, 現在連老師也觀察到, 証明媽咪沒有想”錯”了靖天啊!)

Ms Ellen再說靖天做過的工會放回原位, 那媽咪再追問老師是否妳們提點她才做, Ms Ellen說留意了靖天很多次, 都是工作完, 就自動的放回原處, 身旁的詩詩老師也沒有提供任何協助! 雖然靖天不是100%做到, 但她有這個行為, 以她這個年紀來說, 已經十分的理想! 也証明她慢慢學懂自動自覺, 而她腦袋裏也已經有一定的秩序感, 更會嘗試按次序的做!!!  (這就是兒童無限Ms Daisy所說為什麼玩具要放得有條理!!!) 靖天這個行為, 也給Ms Ellen”叮”一聲的! 然後我也告訴老師, 在家我們會著靖天要”好手尾”, 現在在課室沒有媽咪和老師提點下都做到, 著實令人很震奮吧!

細問Ms Ellen靖天的依附情況, Ms Ellen說本周好多了, 而且情緒也較上周穩定下來! 但偶爾也會叫著媽媽, 媽媽… ~~~~ 問及Ms Ellen靖天本周還是不願意自己主動跟媽媽說再見, 她說由於靖天一星期上3課, 而且年紀還小,確實是有點兒難度~! 唯有多給一些時間, 相信會好過來的!

然後, 壞消息來了~~~~ 詩詩老師做埋今個月, 就要回到校園去~!   到時就會有一位台灣來的老師協助, 到時課室就只有英文和普通話…. 媽咪立即緊張地問老師那靖天對詩詩如此依附, 會否需要重新適應?! Ms Ellen告之早前詩詩老師也試過請假, 靖天當時也沒有什麼異樣, 但因為大家都知道詩詩老師快走了,絕對可以趁現在給靖天來個心理準備, 好讓她慢慢明白很快就見不到詩詩老師~!

最後問了一個很想問的問題: 何解靖天總是對著同一個小朋友動粗?! Ms Ellen所言也無不道理…. 感謝Ms Ellen的意見, 媽咪定當好好記著, 多多努力的了!

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