我想……. 將來靖天上學, 也沒可能有這麼一本完整報告吧?!

離開BC已經有4個多月了….

來到艾篙, 也學習了4個多月……… [學習紀錄: Click Here] 

相比起BC, 艾篙用了一套截然不同的方式教導小朋友, 很有”幼稚園”的感覺, 但似乎比幼稚園/幼兒園, 更有心思, 更明白小孩的心理..

實在慶幸當初沒有嫌棄她是一所新開的PLAYGROUP~~~

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中心門外貼著的一塊壁報, 在靖天上學數堂後, 已經登了她的照片出來…

很意外, 又看見靖天很開心的投入其中…

然後, 媽咪就膽粗粗的問老師拿一份拷貝, 好讓自己也留一個紀錄….

結果, 跟老師協議, 上課3個月後, 就將照片留一套給我作紀錄!

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終於等到收相片的一天…..

讓女兒獨個兒上學, 最憂心的, 就是心肝是否真的開心, 真的愉快….

看過百多張照片, 最後的感覺是: 『還有更多嗎?!』

老師的大相機, 拍出來的照片, 相比起BC那些”手機照”, 清晰多了!!

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2010年2月5日, 第02堂

才上課第2堂, 已經有拍照紀錄, 看見心肝玩的都是一些具認知性, 或是對大小肌肉有特別練習的東西… 簡單的佈置, 簡單的設計, 但看到老師的創意, 難怪在這不知不覺就讀了4個多月…  ……..

老師的那份心思, 一直也沒有變~~~

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2010年2月19日, 第04堂

在艾篙第1個大躍進, 是心肝學懂了玩LEGO!!!

根據老師所講, LEGO是一種能幫助小孩建構思想和心理的玩具….

以前, 心肝看到這些一粒一粒的模型, 都會掉到地上, 又或是用來”煮飯仔”…..

這天, 老師以LEGO CROSS OVER 煮飯仔……

竟然…. 成功了!!!

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2010年3月5日, 第08堂

踏進3月份, 靖天的課堂有同學仔相伴了! (第1個月是獨立上課的)

媽咪初時還擔心這所中心會否因為”太新”而沒有人光顧, 弄得心肝不能好好學習社交, 踏進第2個月, 這個小憂慮都沒有了!

工作過後, 要坐好, 等候老師下一個指示……

最坐得醜怪的, 是靖天了! 老師都在首1.5個月都說, 靖天是一個很”蒙特梭利”的孩子…

什麼都愛玩, 愛看, 就是不能乖乖坐著, 聽從指令, 聽從規矩….

這裏跟BC上課的情況, 都截然不同, 所以當知道心肝能坐定定, 等候老師時, 媽咪是有半絲感動的!

一般來說, 坐好, 然後老師就會示範第2個遊戲….

繼而, 就會問小朋友誰有興趣試玩, 但需要舉手示意!

看到心肝…. 舉手的那一幕……

女兒, 長大了!

會玩配對咭…..

又是艾篙的功勞!

不是指心肝在艾篙才學懂如何配對, 而是…… 她會坐下來, 靜靜的玩…..

這些小玩意, 明明在家已經安排了十萬打….

任由媽咪如何氹, 如何錫, 如何打, 如何罵…….

心肝就是不玩!

SURMEN老師的迷湯, 難道真的好喝一點?!

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2010年3月10日, 第10堂 

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2010年3月12日, 第12堂 

踏進3月中段, 靖天開始了2.5小時的課堂, 之前的都減了小息(半小時)時間, 因為心肝的精神都支持不了.. 每每到課堂尾斷, 就不支倒地… (然後老師就打來叫我接走靖天….  )

日子久了, 心肝嘗試了跟小朋友一起上堂, 一起小息, 一起吃茶點….

都是簡單的餅乾, 維他奶……

就是想她學習基本的”餐桌禮儀”……..

在BC, 心肝一般都是吃兩口, 就停下來繼續玩……

在艾篙, 卻可以乖乖坐著, 吃光餅乾和維他奶, 才跟小朋友一起繼續課堂….

不止一次, 在茶點時間, 跟小朋友有交流, “你一口我一口”, 小朋友想吃, 她將自己的讓給他, 又會做小班長的, 叫小朋友”慢慢食, 食快o的”……

朋輩的影響, 可真大啊!  

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2010年3月18日, 第13堂 

媽咪在上月, 才知道老師有蒙特梭利教具….

大家似乎都很認同, 其發明的教具, 都有很深層的教育意義….

雖然在艾篙, 這個教具都變成是”必需學習”的一部份 (在BC的6個月, 靖天是從沒有主動拿過這份教具來玩的!)

但心肝似乎都不抗拒….

看她的樣子, 倒很投入很開心啊!!!!

這些大股肉的練習工具, 媽咪曾經上淘寶查看過, 原來也不便宜….

那個大圓桶, 當時老師設計遊戲是, 是將棒棒放進去, 然後要小朋友假設是小老鼠, 要拿取棒棒當食物…..

小朋友先要爬進去, 拿出膠棒, 然後又在圓桶內爬出來…

其難度在於, 圓桶是高於小孩的高度, 小朋友需要雙腳離地, 將身子平衡在桶邊, 在將自己”跌”到桶內/外……

帶點離心力的感覺~~~

靖天…. 最後都做到了!

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2010年3月25日, 第15堂 

故事關連配對….

好辛苦的在坊間找到少類似的……

回家給靖天試玩, 一如老師所講, 都能做到!!!

老師都說, 靖天在理解故事能力方面都沒有大問題, 但看圖片的細心程度, 卻仍需多多努力!!! 專注, 還是她的大問題呢~~~

在艾篙, 有KEVIN哥哥這位音樂大師….

媽咪都不再擔心靖天在這方面的發展會否停滯不前….

能夠在課堂中學會了高中低音, 學會了拍子的快慢, 還可以試試按真鋼琴, 都是一種享受, 一種得著~

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2010年3月26日, 第16堂 

團隊合作!!

是艾篙很強調的其中一個學習項目…

要小朋友學會合作, 一起建構, 一起想辦法解決…..

是獨生女兒的靖天, 縱使間時會相約朋友仔遊玩, 都不會刻意要求她們合作做一件事… (極其量都是拖拖手, 排排隊)

跟大人合作, 和跟同輩合作, …….. 絕對是兩合事!

偶爾也會聽到靖天像小大人的發指令…

又或是當自己/小朋友做不到, 會發脾氣, 會嬲…….

很自然的表現 (我們對著不合作的同事同伴也會麻 )

收拾東西, 是很多PG都基本附設的”節目”….

但…. 拖著手, 做收拾的工作….

 很甜很窩心啊!!!

這課, 應該就是老師之前講: 今日靖天同XXX 好似糖痴豆咁, 去到邊都拖住, 食野都拖住……

踏進3月份的中段, 靖天已經完全接受了老師的課堂規矩!

數課堂最曳, 最鬼靈精的, 算是靖天了!

但最後, 她都明白, 理解…. 跟其他小朋友一樣, 每完成一個工作, 就拿起櫈仔, 然後乖乖坐著……

媽咪…… 對您數月後正式上學的日子, 添了幾分安全感!!!

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2010年3月31日, 第17堂 

平衡木, 穿烏拉圈…..

還要認出顏色, 認出圖形去做…..

有點”炒雜錦”的感覺…

但在不經意的情況下, 靖天終於學會了基本四色….. (附加粉紅/黑色/白色/紫色) 

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2010年4月02日, 第18堂 

靖天執筆的姿勢, 媽咪從沒有擔心過…

在她很小很小的時候, 已經沒有”手掃拳頭”式的執筆….

這個問題, 也曾經問過幼潛的廖太, 也擔心過靖天何故會這樣執筆, 會否弄致日後有寫字問題……

結果, ………. 現在的靖天媽咪, 不在擔心咯!

這張就是靖天最經典的照片….

看著鏡頭, 有點得招積….

還有那個”雙足平衡”的什麼…. xxxxxx (忘了專有學名)

靖天第1課已經有玩…到現在快20課, 都有明顯進步呢~~~

(很想買一個給靖天練習, 但又因為太貴, 放棄了!)

看似簡單的玩意, 練習….

原來卻又需要嘗試才會懂得箇中曉門…..

要在香港找些公園設施, 有這些大肌肉, 平衡力…來做練習…..有點難….

走過一重又一重的障礙, 原來是要分顏色……..

這個工作, 認真艱辛啊!

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2010年4月8日, 第19堂 

穿珠遊戲!!!

應該是心肝最感痛苦的一個工作吧~~~

一直都不大愛穿的靖天….

慢慢的在老師誘導下, 做得多了一點….又一點~~~

回家, 也會主動拿起珠珠來說…..

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2010年4月14日, 第20堂 

老實說, 很想問老師: 這一套的肌肉訓練教具, 花了多了?!

Multi-Task, 是老師最愛安排的遊戲…..

根據老師所講, 小孩子, 已經有足夠能力做一連串的工作和指令, 正如我們吧… 哪一刻不是Multi-Task….

從小練習也好~~~~

不是酷愛LEGO, 媽咪也不敢買LEGO會家給靖天練習…..

因為…. 因為……. 因為靖天媽媽根本不懂玩~~~

但看到心肝在課堂上這麼投入參與LEGO建構, 媽咪安心了!!!

(回想上一年, 靖天到學校面試, 老師給了一盆LEGO, 心肝是零興趣的)

用夾子夾東西!!!

靖天細細個已經有玩咯!!!

但……. 用夾子來夾瓜子~~~~~

很記得那天放學, 老師給我說這個遊戲時, 我差點兒吐了一句: 『嘩, 唔洗咁難呀?』

原來…. 靖天都做到, 而且還很有耐性的不停練習和嘗試!!

難怪.. 家中的”夾毛毛球”練習, 心肝一早掉下不玩…. 安排太簡單了?!

又是CROSS OVER…. 夾好瓜子還得要放到正確的顏色碗內….

真的想嘆句: 『想做死我個女咩…』

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2010年4月15日, 第21堂 

這天, 小朋友在玩”爬龍舟”…..

老實說: 『老師, 真係你係先諗得出呢o的玩意~~~』

先是聽音樂, 聽拍子…..

然後一起做!!

小朋友要合拍, 爬這邊… 然後到另一邊….. 跟真正的爬龍舟一樣!

結果… 小朋友都做到天一半地一半…

這關乎肌肉和腦袋是否協調的問題…..

老實說, 從沒有想過, 2.5歲還沒到, 可以做這些練習~~~

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2010年4月22日, 第23堂 

這天上課, 老師要小朋友們一起建立一道城牆…. 要每個位置都一樣高的!

靖天初時只是不停疊疊疊, 自顧自的, 然後, 看見小朋友不用方法的砌, 又學習起來….

最後, 還一起合作, 完成工作!

這是一個音樂打拍子的遊戲!!!

小朋友要”拍拍地下”, 再”拍拍木棒”….

要一起做, 否則就會拍子不一樣, 一團糟的….

結果, 就是這麼一團糟囉!!!

要合拍地做一件事…. 有點困難耶!!!

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那天收到CD時, 附上的, 是一本薄薄, 內附十多頁的學習報告!

老師呀老師… 我想要一份小報告, 用”WORD”打, 一頁就可以, 這麼認真, 教我怎好意思?!

媽咪看過報告, 絕對認同老師的評分, 只是靖天還有很大很大的進步空間!!!!

靖天, 加把勁呀!!!

還有2個多月, 就要正式上N班了….

要您跟老師們說再見, 媽咪十萬個不捨….

更想過在艾篙多上一年, 明年才正式上K1……

魚與熊掌….. 該如何取捨?!  

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